“全國沒有哪個大學(xué)和我們一樣，把學(xué)生放在農(nóng)村鍛煉整整兩年。”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、“科技小院”創(chuàng)始人之一李曉林說起這句話，底氣十足。在農(nóng)大資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)劃里，學(xué)生須有兩年時間待在曲周縣的田間地頭。

幾年前，河北省曲周縣王莊村糧食畝產(chǎn)八九百斤后，無論上多少肥也不再增產(chǎn)，而此時，距離王莊村僅幾里地的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周試驗田的玉米，畝產(chǎn)最高已達(dá)1600斤。

王莊的老支書王懷義找到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站，“該澆水的澆水，該上肥的上肥，不管使了啥法子，可地里的產(chǎn)量一直上不去。你們得幫我看看，怎么把糧食產(chǎn)量提上去”。

“找塊試驗田，推廣新技術(shù)，產(chǎn)量自然就會上去。”這是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站副站長張宏彥最初的想法。

隨后，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)老師在王莊挑選了150畝地，做“百畝核心示范方”，與村民們的傳統(tǒng)種植進(jìn)行對比試驗。2011年北方遭遇大旱，讓王莊的小麥?zhǔn)艿搅擞绊憽Ｃ鎸@種極端天氣，張宏彥和科技小院的學(xué)生一道，開出了一個個分類下藥的“妙方”：小麥長得弱的，提前管理;長勢一般的，在拔節(jié)初期管理;長勢好的，在拔節(jié)中期管理……

麥?zhǔn)諘r節(jié)，王莊小麥產(chǎn)量平均畝產(chǎn)達(dá)到1320斤，創(chuàng)造了“旱年高產(chǎn)”的奇跡。

一邊是農(nóng)民的地，一邊是科技小院的試驗田。幾乎每天都能看到的同時勞作，被農(nóng)民看在眼里，“為啥學(xué)生娃就能高產(chǎn)呢?”

當(dāng)?shù)卮迕裼幸粋€澆地的習(xí)慣，過了正月初六便開始給小麥澆水，王莊科技小院學(xué)生趙向陽坦言：“但是，這樣并不科學(xué)。”

記者第一次采訪王莊科技小院時，還沒過正月十五。趙向陽總能看到一些村民扛著鐵鍬，要去地里給小麥澆水。他每次都會本能地攔住他們：“大叔大嬸，這個時候還不能給麥子澆水，不僅浪費(fèi)水，還會影響小麥產(chǎn)量。”

“年年都這么澆，怎么就影響產(chǎn)量了?”村民們振振有詞。

“冬小麥有兩個分蘗期，一個是冬前，一個是冬后的返青期，一般情況下，冬前分蘗為優(yōu)勢蘗，完全可以保證高產(chǎn)需要，而返青的分蘗成穗率，多數(shù)為無效分蘗，保證高產(chǎn)的關(guān)鍵措施就是推遲給小麥澆水上肥，這一項技術(shù)叫作‘水氮后移’。”

村民們聽完，將信將疑。

“技術(shù)好懂，但推廣是難題。”趙向陽在王莊科技小院待了近兩年時間，需要一對一、手把手幫助農(nóng)戶更新技術(shù)，“有的時候不盯著，一項關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒跟上，提高產(chǎn)量的努力可能全白費(fèi)了”。

這幾年，小麥的產(chǎn)量不騙人，農(nóng)大師生的能力“看得見、摸得著”，科技小院則成了遠(yuǎn)近聞名的金字招牌。

“我種了幾畝西瓜，長得不好，怎么沒等成熟就開裂了?”

“我家蘋果樹上肥上得多，為啥產(chǎn)量越來越低?”

“我家葡萄掉果多，損失慘重，怎么辦?”

此前，李曉林既沒研究過西瓜，也沒種過葡萄。但他認(rèn)準(zhǔn)一個理兒，“只要村民們有需求，就應(yīng)該圍繞實際需求去轉(zhuǎn)型，科研服務(wù)的項目和圈子就應(yīng)該擴(kuò)大”。

按照“邊學(xué)邊干”的思路，專門研究西瓜、蘋果、葡萄種植技術(shù)的科技小院分別在后老營村、相公莊村、前衙村成立，來自農(nóng)大植物營養(yǎng)學(xué)的專業(yè)碩士，全都“下沉”到一線。

“學(xué)生能解決的問題，會第一時間幫農(nóng)民解決;不能解決的，可以詢問我校相關(guān)領(lǐng)域的教授、專家，甚至全國兄弟院校的同行。”李曉林說，科技小院的技術(shù)支撐“絕對一流”。

數(shù)據(jù)顯示，科技小院入住5年后，曲周農(nóng)民農(nóng)業(yè)知識水平大幅提高，全縣糧食總產(chǎn)量增長了37%，農(nóng)民收入增長了79%。

“具有‘三農(nóng)情懷’，能夠?qū)Ｗ⒖蒲校昧死浒宓省?rdquo;中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授張福鎖細(xì)數(shù)科技小院學(xué)生的特點(diǎn)，“科技小院不僅解決了農(nóng)民的生產(chǎn)問題，還提升了我們學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量”。

原本性格內(nèi)向的趙向陽，現(xiàn)在已經(jīng)能“獨(dú)當(dāng)一面”處理農(nóng)民生產(chǎn)中碰到的實際問題;在組織農(nóng)民培訓(xùn)時，推廣新技術(shù);今年年初，他參與全村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的策劃，試種甜葉菊的提議也被村民們采納。

從曲周建立第一個科技小院以來，中國農(nóng)大陸續(xù)在全國各地建立了127個科技小院。盡管遍布全國各地，但每一個科技小院進(jìn)門處，“解民生之多艱，育天下之英才”的農(nóng)大校訓(xùn)，總被寫在最醒目之處。(本報記者 陳鵬)

關(guān)鍵詞： 科技 走進(jìn)田間地頭