這位昔日天之驕子大學(xué)肄業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)，夢(mèng)想著兩三年內(nèi)事業(yè)平步青云，讓人刮目相看。卻屢遭失敗，于是多年不敢回家。

事件一出，網(wǎng)友基本上都站了楊狀元的對(duì)立面。有人說他自尊變成了自卑，喪失了平常心。有人說他放不下光宗耀祖的執(zhí)念、無法面對(duì)失敗。還有人說人生的意義不僅僅是為了成功吧?

沒錯(cuò)，這些“何不食肉糜”的評(píng)論是這位狀元的病癥，卻不是癥結(jié)。一直以來，從農(nóng)村考出來的學(xué)霸都是一種尷尬的存在。

01

村里那個(gè)臭名昭著的清華畢業(yè)生六六曾讓無數(shù)人唏噓不已。農(nóng)村出身的六六叔因?yàn)闀x的好，通過了高考大浪淘沙式的選拔，意氣風(fēng)發(fā)的來到大學(xué)。卻一不留神就成了高等學(xué)府里的差等生，最后又混成了社會(huì)上的“尷尬群體”。

而這似乎也成了農(nóng)村學(xué)霸們的通病。在名牌大學(xué)里比較容易墮落墊底的其實(shí)來自是小縣城的學(xué)霸。不斷拉大的城鄉(xiāng)教育水平，學(xué)霸考入名牌大學(xué)就需要投入更多的時(shí)間。他們?yōu)榱巳〉酶叻?，每天黑著眼圈在題海里殺個(gè)千百回。

當(dāng)千辛萬苦告別故土，坐著綠皮火車來到北上廣后，卻自己發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)，別無所長。中國人對(duì)于學(xué)歷有一種某名的崇拜情結(jié)，本科生不再吃香，那就繼續(xù)讀。

于是那些小縣城出來的學(xué)霸們又幻想著有一天讀到博士后揚(yáng)名立萬。姑且不論不是人人都適合走學(xué)術(shù)這條老路，要知道，學(xué)術(shù)之路并不好走。

朋友吐槽當(dāng)年讀博的時(shí)候疲勞過度導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，隔段時(shí)間就要激光焊接，現(xiàn)在稀稀疏疏的頭發(fā)就是就是拜當(dāng)年所賜。

熬過來的是勇士，熬不過來的甚至?xí)x擇自殺。近日，浙江大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)博士侯京京就一躍跳入了錢塘江。在他的遺書中他說到：不想再假裝，也不愿再撒謊，有那么點(diǎn)累了，所以就算了。

作為世人眼中的天之驕子，如果不是內(nèi)心有著不能承受之重的壓力，誰愿意放棄自己的生命?或許他意識(shí)到了讀到博士也可能只是窮瓜蛋子+光棍兒一枚。到了成家立業(yè)的年齡卻發(fā)現(xiàn)自己還沒有曾經(jīng)大學(xué)畢業(yè)就就業(yè)的同學(xué)賺錢多。除了一頂博士帽外一無所有，能不失落嗎?

02

大學(xué)畢業(yè)之前是出身被弱化到極限的時(shí)候。告別了大學(xué)，即便是選擇繼續(xù)呆在校園深造，也得拼爹。如果家里沒有一定的經(jīng)濟(jì)條件做支撐，很難坐的住搞學(xué)術(shù)這條冷板凳。

在知乎看到過一個(gè)故事：

兩個(gè)非常要好的朋友，A是農(nóng)村來的，讀博時(shí)知名度就大過一些教授，神一樣的學(xué)霸，科研實(shí)力不容置疑;B家境殷實(shí)，有教養(yǎng)，喜歡讀書，特別努力，但是科研實(shí)力平平，和A相形見絀。

畢業(yè)后他們?cè)谕凰髮W(xué)任教，B的父母在他工作后確定后立馬給他全款買了150平的豪華精裝房和一輛80多萬的車。

然后B安安心心的讀書、教書、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、做科研。

A畢業(yè)后，結(jié)婚的禮錢都是借來的，一路求學(xué)家里也欠了不少外債，為了“填窟窿”、養(yǎng)家、盡孝等等只能拼命兼職，根本無法安心來做科研。

盡管我們都知道A是真正的具有學(xué)術(shù)天賦和能力的人，但幾年之后，B一定會(huì)完勝A，可又能怎么辦呢?生活和工作本身就是相輔相成。如果沒有家庭的后援，精力必然嚴(yán)重分散，做一些舍本逐末的事情。

多數(shù)的農(nóng)村父母，孩子一工作，就會(huì)產(chǎn)生一種熬出頭的心態(tài)。殊不知這一心態(tài)會(huì)嚴(yán)重壓縮孩子的發(fā)展空間。即便沒有這種心態(tài)，經(jīng)濟(jì)上也容不得自己的孩子做一些不能立馬見錢的事。這也不能怨他們，畢竟光是供孩子上學(xué)已經(jīng)竭盡全力了。

03

為什么農(nóng)村娃PK不過城里娃?

2006年9月，湖南臺(tái)推出的《變形記》節(jié)目讓兩個(gè)少年大火，一個(gè)是來自城里的富家男孩王境澤，另一個(gè)是是農(nóng)村男孩阿吉。

時(shí)過境遷，當(dāng)我們?cè)倏磧蓚€(gè)少年時(shí)，王境澤憑著自己的表情包又火了一把。

而阿吉盡管當(dāng)年拍了電影，還去柏林電影節(jié)走了紅毯，現(xiàn)在依然是一個(gè)普通的打工仔。他們差的僅僅是家庭條件嗎?當(dāng)然還有隨之而形成的利用資源的思維。農(nóng)村孩子的性格和格局很大程度上受限于農(nóng)業(yè)社會(huì)。

農(nóng)村出來的，混得好的自然有，但大多來自農(nóng)村的商人家庭、村領(lǐng)導(dǎo)家庭、教師家庭等等。純粹的農(nóng)村加農(nóng)業(yè)出身的孩子，格局容易受限。他們普遍看起來目光短淺，礙于生存的壓力不得不做一些吃青春飯的工作，缺乏冒險(xiǎn)精神和投資意識(shí)。

久而久之，一個(gè)人的發(fā)展自然就出現(xiàn)了瓶頸。當(dāng)我們感嘆他們的失敗是因?yàn)榍樯滩粔?，逆商不多的時(shí)候，卻不知道他們憑著自己寥寥無己的資源掙扎了多久。要知道，這個(gè)社會(huì)并沒有給他們提供失敗的緩沖空間。

04

表面上看，中國人最重知識(shí)，最重教育，但其實(shí)這是科舉時(shí)代，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的期許所致。

這不是重視教育，是重視教育的功利性?，F(xiàn)在讓我們回顧一下開頭那位狀元，當(dāng)他真的背著一身債回到家鄉(xiāng)，不會(huì)得到全村人的埋怨嗎?

他的父母不會(huì)奚落他一事無成嗎?越是文明落后越是要衣錦還鄉(xiāng)、光宗耀祖。

走出去的縣城學(xué)霸如果沒有一個(gè)體面的工作，回來后注定要面對(duì)千夫所指，有顏見江東父老才怪。

今天的田舍郎，即使十年寒窗苦讀，考進(jìn)了最高學(xué)府，也與“天子堂”相去甚遠(yuǎn)。反而更可能在北上廣的燈紅酒綠中照見自己的窘迫和貧瘠。北上廣難近，故土猶遠(yuǎn)，舉目四顧，竟無這些昔日的天之驕子們的容身之地。

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