音樂(lè)是實(shí)施美育的途徑，音樂(lè)教育應(yīng)將思想教育置于音樂(lè)藝術(shù)之中，它以愛國(guó)主義為核心，重在通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)主題教育活動(dòng)滲透德育培養(yǎng)。

在表現(xiàn)創(chuàng)造中培養(yǎng)德育

石家莊市石崗大街第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱石崗二校）連續(xù)舉辦了十一屆校園藝術(shù)節(jié)，繼承通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)主題教育活動(dòng)滲透德育培養(yǎng)這一理念，近期舉辦的藝術(shù)節(jié)通過(guò)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，美育浸潤(rùn)多彩童年為主題，鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)藝術(shù)方面不斷提升自己，每一個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的主角。展示活動(dòng)將音樂(lè)課程教學(xué)融合，各具特色，豐富多彩的古詩(shī)新唱，活潑可愛的表演贊頌了千古美文，傳承華夏文明，孩子們以唱跳的方式將古詩(shī)詞、韻律詩(shī)融入音樂(lè)，將大家?guī)朐?shī)情畫意之中。

(資料圖片)

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的任務(wù)，堅(jiān)持以美育育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)的樸素情感，石崗二校在五月校園藝術(shù)節(jié)期間還舉辦了嘉年華藝術(shù)團(tuán)巡演活動(dòng)。孩子們以團(tuán)隊(duì)的形式走進(jìn)各班進(jìn)行巡演，他們通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式展示著、表達(dá)著對(duì)黨和國(guó)家最真摯的情感，立志好好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。校園嘉年華藝術(shù)巡演活動(dòng)讓美育教育落地生根，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)感受藝術(shù)、展示自我，在黨的沐浴下健康成長(zhǎng)。

在合作參與中培養(yǎng)德育

社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈，在合唱活動(dòng)中，滲透集體主義教育，在合唱隊(duì)的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的合作、協(xié)同心理，通過(guò)聲音的和諧、音色的統(tǒng)一，表情的一致性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，加強(qiáng)學(xué)生反復(fù)的聆聽、模仿、演唱，自覺(jué)領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦。教師通過(guò)管樂(lè)隊(duì)合奏、舞蹈等興趣社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在進(jìn)行審美教育的同時(shí)，寓德育于美育中，讓學(xué)生樹立自信、參與、合作意識(shí)，提升藝術(shù)情操，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)。

在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)德育

音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生德育教育具有無(wú)法替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該將音樂(lè)教學(xué)與德育聯(lián)系起來(lái)，潛移默化中使德育與美育有機(jī)結(jié)合。德育滲透在音樂(lè)教學(xué)全過(guò)程中，比如音樂(lè)課的課堂常規(guī)應(yīng)該重視學(xué)生講規(guī)矩的好習(xí)慣，可以將德育滲透與音樂(lè)藝術(shù)各項(xiàng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)教室，師生問(wèn)好、端正坐姿要形成規(guī)范，培養(yǎng)舉止文明的良好行為。唱歌教學(xué)時(shí)，在提高演唱能力的同時(shí)，緊緊抓住音樂(lè)形象，深刻了解歌曲創(chuàng)作背景，學(xué)習(xí)歌曲精神，樹立民族責(zé)任感、使命感。例如作品《黃河大合唱》，音樂(lè)慷慨激昂，振奮人心，同學(xué)們通過(guò)演唱同時(shí)產(chǎn)生愛國(guó)濃厚的愛國(guó)情感，了解到祖國(guó)文化的絢麗多姿。欣賞教學(xué)時(shí)特別對(duì)我國(guó)民歌、民族音樂(lè)的欣賞，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂(lè)和崇高的民族自豪感。例如欣賞《歌唱二小放牛郎》結(jié)合抗戰(zhàn)勝利向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取、機(jī)智勇敢、淳樸善良，成為祖國(guó)棟梁之才。與此同時(shí)開展豐富多彩的特色課程《二十四節(jié)氣進(jìn)音樂(lè)課堂》《戲曲進(jìn)校園》等，讓孩子們體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，啟迪了心智。

在氛圍熏陶中培養(yǎng)德育

通過(guò)多種形式、多種渠道，在音樂(lè)藝術(shù)的熏陶感染下，讓學(xué)生更好地得到美育滋養(yǎng)。校園天使廣播站，上下課鈴聲，午讀鈴聲變成了優(yōu)美靜心的美妙音樂(lè)，孩子們從緊張的學(xué)習(xí)中獲得內(nèi)心寧?kù)o，沐浴在典雅的校園文化中，在音樂(lè)中培養(yǎng)靜心品質(zhì)，努力克服困難，在音樂(lè)中汲取心靈營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注愛護(hù)環(huán)境的高尚情操。寒假、暑假期間孩子們積極參與各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己喜歡的形式體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)，獲得快樂(lè)。比如寒假期間學(xué)校開展了“樂(lè)享寒假，迎冬奧，共團(tuán)圓”音樂(lè)主題活動(dòng)，孩子們可以選擇和家人過(guò)春節(jié)音樂(lè)會(huì)，也可以選擇學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞《一起向未來(lái)》，助力冬奧，同學(xué)們通過(guò)音樂(lè)動(dòng)更加關(guān)注國(guó)家大事，同時(shí)增進(jìn)了親子關(guān)系。豐富多彩的充滿激情音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)本地音樂(lè)的熱愛之情，增強(qiáng)了文化自信，培養(yǎng)了孩子們的精神、氣質(zhì)和審美情趣等，真正讓孩子們通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)享受假期，快樂(lè)成長(zhǎng)。

音樂(lè)教育與德育功能之間聯(lián)系非常緊密，音樂(lè)教育對(duì)德育功能有潛移默化的滲透作用，音樂(lè)是一種德育語(yǔ)言，傳遞德育情感，表現(xiàn)德育行為。（石家莊市新華區(qū)趙二街學(xué)校 薛文倢供稿）

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