4月20日，由騰訊教育主辦的第二屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會(簡稱“MEET教育科技峰會”)在北京舉辦，本屆大會圍繞“科技助力教育智慧化升級 共建教學(xué)新生態(tài)”的主題，關(guān)注科技在教育信息化領(lǐng)域“深耕”所帶來的“新生長”。

推進(jìn)智慧教學(xué)生態(tài)建設(shè)騰訊教育升級光合計劃2.0

2012年，教育部提出了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》。十年來，技術(shù)與教育深度融合，技術(shù)助力教育的公平化和智慧化，已經(jīng)成為全社會的共識。騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生會上表示，疫情也加速了教育行業(yè)的“線上實驗”，信息技術(shù)成為這場實驗順利開展的“穩(wěn)定器”和“加速器”。

“在這個過程中，騰訊教育始終堅持做好‘數(shù)字化助手’的角色，”湯道生說，在教學(xué)這個核心場景，騰訊教育通過“云+AI+大數(shù)據(jù)”的方式，把"結(jié)果評價"升級到"過程優(yōu)化"，把刷題這種靠量的積累，轉(zhuǎn)化成更有針對性、更高效的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)更多元的興趣。

據(jù)了解，在基礎(chǔ)教育中，騰訊教育以新場景拉近講臺與課桌的距離，以精準(zhǔn)教學(xué)找到最佳學(xué)習(xí)路徑;在高等教育中，以新內(nèi)容拉近校園與社會距離，讓人才培養(yǎng)跟上時代步伐;在職業(yè)教育階段，通過新連接拉近技能與職業(yè)的距離，讓勞動者的知識更新，跟上職業(yè)發(fā)展需求。

他同時披露，截至目前，騰訊教育在全國落地10多萬所標(biāo)桿院校，服務(wù)1000多個教育主管部門，助力30多萬家教育機(jī)構(gòu)快速成長，服務(wù)用戶超過4億人。

數(shù)據(jù)增長的背后是科技與教育信息化融合程度的不斷加深。但在這個過程中仍存在一些問題：比如，核心的教學(xué)環(huán)節(jié)仍缺乏有用、好用的智慧教學(xué)工具;人工智能等新興教學(xué)科目上依舊缺乏師資力量;優(yōu)質(zhì)終身教育資源缺乏、課程體系也不夠完善。為進(jìn)一步助力技術(shù)與教育行業(yè)的深入融合，進(jìn)一步推進(jìn)智慧教學(xué)的生態(tài)建設(shè)，在本次峰會上，騰訊教育與各級院校、教育機(jī)構(gòu)、合作伙伴攜手推出“光合計劃2.0”，設(shè)定新的“百千萬”目標(biāo)。

具體來說，騰訊教育將與行業(yè)共建100個職業(yè)的體系化課程，與行業(yè)協(xié)會、生態(tài)合作伙伴共同梳理相關(guān)職業(yè)成長路徑，以系統(tǒng)化課程體系，助力新職業(yè)新工種的開發(fā)培訓(xùn);助力行業(yè)開發(fā)1000款數(shù)字化教育應(yīng)用，開放騰訊教育的技術(shù)能力、連接能力、渠道能力，聯(lián)動合作伙伴，通過騰訊教育運(yùn)營平臺，推動教學(xué)應(yīng)用和硬件開放，并以SaaS中臺能力，推動彼此互聯(lián)互通，為教育管理者、使用者提供一體化的智慧教育能力;助力培養(yǎng)10000名人工智能教師，利用騰訊青少年人工智能教育與騰訊云大學(xué)的能力，幫助基礎(chǔ)教育和高校教師掌握AI教學(xué)的能力，助推實現(xiàn)各年齡段AI教學(xué)的普及。

此外，教育部語言文字應(yīng)用管理司一級巡視員婁晶，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤，中國教育電視臺總編輯胡正榮還在峰會現(xiàn)場共同啟動了“中華經(jīng)典誦讀工程：2021全國校園節(jié)慶日誦讀”活動。

同時，聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心也與騰訊公益慈善基金會在現(xiàn)場發(fā)起聯(lián)合倡議，并發(fā)布2020年國際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(IIOE)年度會議成果文件——《新冠疫情下加速全球高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的建議》，希望以此激勵和引領(lǐng)全球高等院校，努力實現(xiàn)高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

專家熱議科技教育變革，為高質(zhì)量公平化教育尋路

在本屆峰會上，來自教育行業(yè)的權(quán)威專家與學(xué)者，也就科技與教育結(jié)合的未來趨勢、教學(xué)實踐的延伸等進(jìn)行了前沿思辨，為推動高質(zhì)量公平化的教育尋找可行路徑。

大會現(xiàn)場，國家教育行政學(xué)院聯(lián)合騰訊研究院發(fā)布《邁向更好的教育：未來教育的技術(shù)發(fā)展空間報告》(簡稱“報告”)。報告顯示，近八成的教師群體對人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有著強(qiáng)烈培訓(xùn)需求。

“教育是靈魂的工程，熱愛與敬畏，是騰訊對于這項事業(yè)的態(tài)度。教育也是精妙的工程，持續(xù)的探索和耐心，是騰訊涉足這個領(lǐng)域時，就擁有的心態(tài)。”湯道生表示，騰訊教育始終以科技為基礎(chǔ)，以連接、內(nèi)容、社會責(zé)任作為出發(fā)點(diǎn)，助力實現(xiàn)教育的公平化、個性化與智慧化發(fā)展。騰訊教育的探索,始終離不開行業(yè)伙伴的共建。未來，騰訊教育也希望與行業(yè)伙伴繼續(xù)攜手，一起激發(fā)教學(xué)新活力，推動教育新發(fā)展，打造智慧新未來。

關(guān)鍵詞： 教育科技創(chuàng)新峰會 光合計劃