近日，在全國首個校園水利風景區(qū)——南昌工程學院瑤灣水利風景區(qū)內，50名大一學生共同為花草澆水、修枝，熱火朝天地勞動著。

(資料圖片)

“為大一學生打造一堂以勞動實踐為主的思政課，是學校黨委、行政各部門的精心設計和科學安排，是學校堅持勞動育人的經驗總結和價值共識。”學校高水平教學團隊負責人、主管教學的副校長陸偉鋒介紹。

南昌工程學院由江西省人民政府和水利部共建，以水利電力為辦學特色。近年來，學校落實立德樹人根本任務，持續(xù)挖掘思政教育和辦學特色之間的內在聯系，圍繞“水文化”探索出了一系列思政教育新模式，實現了思政教育從課內扁平化到課外立體式、從講授啟發(fā)式到情境沉浸式，學生從群體“他教”到個體“自教”的轉變。

為了上好勞動實踐思政課，讓學生親水愛水惜水護水，學校黨委書記汪勝前多次到一線調研，教務處、水利與生態(tài)工程學院、馬克思主義學院及后勤部門等通力協作，在勞動內容、實踐對象、思政元素、水利特色和課程邏輯建構等方面精心設計，將勞動教育、愛校教育和專業(yè)教育融為一體。

創(chuàng)新的教育形式受到了學生們的歡迎。該課程在學生工作平臺發(fā)布后，幾乎“秒光”。“親水勞動、愛水滋養(yǎng)、惜水澆灌，這樣的勞動實踐思政課，讓我感受到新時代大學生應有的責任和擔當。”該校大一學生王嘉順說。

在南昌工程學院，課程思政同樣圍繞“水文化”展開，以鮮活的事例為基礎，與思政課程同向同行。

在水利與生態(tài)工程學院教學副院長、江西省“新時代贛鄱先鋒”牛景太的工作筆記上，有這樣一段話：“讓學生了解水利工程事故案例的慘痛教訓，理解遵循混凝土結構的設計原理，感悟作為水利從業(yè)者所肩負的責任與使命。”這是他與同事們在集體備課會上討論的重點。

為充分發(fā)揮思政課程和課程思政的交叉互補優(yōu)勢，學校思政課教師“牽手”專業(yè)課教師參與課程思政集體備課會。學校各部門通力協作，創(chuàng)新“三全育人”新格局。

不僅如此，學校還踐行“開門辦思政”理念，充分利用社會資源，增強思政教育的親和力、針對性。

馬克思主義學院副院長陳嬌云邀請南昌八一起義紀念館陳列保管部主任劉小花，共同講授新民主主義革命理論，深入交流八一起義的歷史意義；教師曹賢平邀請江西科技學院城市建設學院黨委書記劉海飛，就全面深化改革進行了互動式教學，“一課多師”“師生同臺”的授課方式收獲了學生好評；學校組織學生赴南昌八一起義紀念館、方志敏烈士紀念園等參觀學習，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；2020年夏季，我國南方地區(qū)發(fā)生洪澇災害，學校組建防汛救災青年突擊隊，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，赴多地開展巡堤查險和志愿服務，為學生上了一堂行走的思政大課……

“思政教育是學校的金字招牌，無論是思政課堂的‘到課率’‘抬頭率’，還是思政課教師的教學比賽成績、學術研究成果等，在全省高校都位居前列。這一切離不開學校的精心部署，離不開學校對落實立德樹人根本任務的不懈追求。”學校教務處處長鄧承志說。

《中國教育報》2023年08月22日第4版

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