周 潔繪

幾天前，軍事科文職參謀小李給我發來一條信息：“政委，我順利通過了軍分區民兵數據會審，受到機關領導表揚，感謝您平時的批評幫帶。”看到信息那一刻，郁積在我心中多日的擔憂瞬間煙消云散。

(資料圖)

這還得從一次嚴厲的批評說起。前段時間，上級臨時通知要提前召開工作匯報會。那天我帶領機關人員在會議室加班準備相關材料，當詢問小李有關征兵、整組等情況時，他因對數據掌握不全面，半天回答不上來。我沉下臉來問他：“一個小時前我就已經通知你們準備好材料，現在你卻拿不出數據，怎么回事？”見我神情嚴肅，小李連忙解釋說近來工作任務繁重，會議提前召開在意料之外，有的信息還沒完全匯總完畢。沒等他把話說完，我就打斷了他，當著眾人的面嚴肅地對他說：“別找理由，馬上回去整理。”

當晚整理完匯報材料后，我輾轉反側、久難成眠，腦海里都是小李當時滿臉通紅離開的場景，認真反思對小李的批評方式是否有不妥之處。以往，個別軍人工作中出現過錯時，我也曾嚴肅批評過，大家倒是都能坦然接受。而小李作為新入職的社招文職人員，從校門進入營門，從社會進入軍營，入職前沒有接觸過國防動員系統工作，沒有從事過參謀業務，短時間內能力素質沒有完全適應部隊快節奏的工作，似乎也在情理之中……想到這里，我的胸口像堵了石頭一樣難受。

“如何開展批評才能讓戰友更樂于接受”“怎樣批評才能實現動機與效果相統一”……接連幾天，我都在思考。直到那天，我讀到印度詩人泰戈爾的一句名言，頓覺豁然開朗：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”我想，這句話運用到開展批評上，也是同樣的道理——開展批評時，多一些娓娓道來，多一分真情實感，不僅能夠拉近與戰友的心理距離，更容易收獲春風化雨、潤物無聲的效果。

亡羊補牢，猶未晚也。隨后，我主動來到小李辦公室，當面向他表達歉意，并就如何高效開展工作等問題和他交流心得，幫他樹立信心、理清思路、總結經驗，同時也希望他能正確對待批評，別有思想包袱，鼓勵他把功夫下在平時，腳踏實地、積極努力干工作。

如今，看到小李工作有進步、有起色，我總算放心了。想到這些，我趕緊回復道：“小李，感謝你的理解，祝賀你的進步，期待你取得更多成績。”

經歷此事后，我對文職人員的教育管理有了更深刻的認識。人非圣賢，孰能無過。在實際工作中，盡管大家都想不犯錯或者少犯錯，但由于種種原因，出現這樣那樣的問題在所難免。因此，當批評不可或缺時，就應當科學把握好批評的分寸。

對文職人員的批評教育，此前我雖然出發點是好的，但沒有充分考慮到他們的成長經歷、性格特點、認知水平、年齡職務等，沒有做到因人而異、因事而異。今后，我既不能聽之任之、放任不管，也不能求全責備、過于嚴苛，一方面嚴格要求，始終堅持高標準，另一方面也要注意方式方法，真正從關心關愛、增進團結、提高凝聚力戰斗力的角度出發，少一點暴風驟雨式的批評訓斥，多一些和風細雨式的委婉提醒，更好助力他們融入軍營、建功軍營。

短評

可貴的自我檢視精神

■賽宗寶

蘇格拉底有句名言：認識你自己。中國也有句老話：人貴有自知之明。說的都是：人最難的是認識自己，但最重要的，也是認識自己。因為只有正確認識自己，才能正確認識他人，正確認識社會。

認識自己的基本方法之一，就是善于反觀內心自我檢視。吾日三省吾身，對當事人如此，對管理者也一樣。只有通過經常性的內心檢視和自省自律，才能有更清醒的自我認識，進而實現自我糾偏、自我完善、自我提高。

由此看來，勇于批評固然重要，善于自我檢視則更為難得，它反映了對待自身問題的一種精神境界和作風態度。各級領導在開展文職人員工作時，既要看到問題，開誠布公進行批評，也不妨像文中所說的那樣，多把心思用在嚴以責己、自我剖析上，自覺養成自我檢視、自我提升的好習慣。（丹東軍分區寬甸滿族自治縣人武部政委 鄒光龍）

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