“與其‘談網(wǎng)色變’，不如以親情的溫暖，融化網(wǎng)絡(luò)的冰山，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們共同的良師益友。”近日，由騰訊發(fā)起的青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育公益項(xiàng)目“DN.A計(jì)劃”聯(lián)合公益組織“陽光朋輩計(jì)劃”，走進(jìn)江西省泰和縣泰和四中，舉行了一場名為“相信的力量”的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開課。在公開課上，泰和四中的學(xué)生肖文琴分享了自己平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的故事。

公開課分為課程與講座兩個(gè)部分。與其他課堂不同，在這堂網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程上，帶領(lǐng)泰和四中學(xué)生們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識的并不是老師，而是他們的同齡人。課程在操場舉行，由4個(gè)經(jīng)過培訓(xùn)的小組長分別帶領(lǐng)組員通過游戲互動(dòng)，體驗(yàn)、討論如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息以及如何避免其中可能出現(xiàn)的問題。

講座則是由學(xué)生、家長和老師分別從各自視角出發(fā)，分享了對于網(wǎng)絡(luò)的理解和認(rèn)識。

學(xué)生們在分享自己的感受時(shí)，提及最多的兩個(gè)詞就是“距離”和“信任”，他們最關(guān)心的是如何讓家長和老師相信自己在網(wǎng)絡(luò)面前有自控力。而家長和老師也提出了自己的困惑，家長關(guān)心的是為什么青春期的孩子不像小時(shí)候那么聽話;老師關(guān)心的則是，面對因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)等原因造成的親子關(guān)系緊張，老師該怎么做好家長和孩子之間的“平衡器”。在專家的指導(dǎo)下，學(xué)生、家長和老師通過正向溝通、正向激勵(lì)等互動(dòng)方式，共同探討了如何建立互信關(guān)系，感受信任的力量。

泰和四中的學(xué)生劉冰月介紹了一項(xiàng)針對本校同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生平時(shí)對于即時(shí)通信、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻等類型的手機(jī)應(yīng)用使用頻率較高。有超過六成的學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)來解決學(xué)習(xí)上的困擾;超過半數(shù)的學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)與他人共享快樂或憂傷。

騰訊公司副總裁、“DN.A計(jì)劃”發(fā)起人姚曉光表示，身處數(shù)字時(shí)代，離開網(wǎng)絡(luò)我們無法生存，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，實(shí)際上是為了體現(xiàn)“科技向善”的愿景。切斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，就切斷了孩子很多的交往與學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)。應(yīng)該以開放的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子用好電子設(shè)備、用好網(wǎng)絡(luò)，但一定要用之有度。提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不只是針對孩子們，也需要全社會(huì)一起來努力。父母也要學(xué)會(huì)放下手機(jī)，給孩子高質(zhì)量的陪伴。

“DN.A計(jì)劃”是“數(shù)字原住民計(jì)劃”的簡稱。該項(xiàng)目自2018年7月啟動(dòng)，此前已經(jīng)成功舉辦了6場網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開課，旨在為在數(shù)字時(shí)代感到焦慮的父母提供和網(wǎng)絡(luò)教育有關(guān)的知識，并且?guī)椭⒆觽冊跀?shù)字世界里健康成長。公開課現(xiàn)場宣布，自今年9月起，將在江西省泰和縣包括泰和四中、萬合二中、南溪初中、南溪中心小學(xué)在內(nèi)的4所學(xué)校，開啟為期一年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，在課程中培養(yǎng)100名學(xué)生小講師，再通過小講師的授課，預(yù)計(jì)可幫助到1000名中小學(xué)生。

關(guān)鍵詞： 正向溝通 孩子 網(wǎng)絡(luò)