今年9月，將有一位來(lái)自云南尋甸的女孩，跨越2200多公里的距離，來(lái)到上海赴一場(chǎng)約定，她與華東理工大學(xué)的緣分種子，早在五年前就被該校第20屆研究生支教團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“研支團(tuán)”）深深種下。

馬瑞晞，初中就讀于云南省尋甸縣仁德一中，而這所中學(xué)正是華理第20屆研支團(tuán)支教地點(diǎn)。當(dāng)年，馬瑞晞就和來(lái)自上海的大學(xué)生們有個(gè)約定。今年高考前，馬瑞晞就早早地定下了明確的報(bào)考目標(biāo)——華東理工大學(xué)。她如愿了，將成為華理的一名新生，并與前來(lái)支教的哥哥姐姐們成為校友。

(資料圖)

圖說(shuō)：受幫扶學(xué)生 馬瑞晞 采訪對(duì)象供圖 （下同）

回憶起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，馬瑞晞一下子打開(kāi)了話匣子。“非常感謝張老師，他不僅幫助我提升學(xué)業(yè)成績(jī)，還讓我確立了我的目標(biāo)和夢(mèng)想。”馬瑞晞口中的“張老師”就是華理第20屆研支團(tuán)成員、商學(xué)院2022屆碩士畢業(yè)生張小鵬，在支教期間擔(dān)任馬瑞晞所在班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

彼時(shí)的馬瑞晞?wù)幱诿悦Ｖ校澳嵌螘r(shí)間我的成績(jī)并不理想，雖然心里也著急，但身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不佳，我就有些隨波逐流了。”談起這段時(shí)光，馬瑞晞無(wú)比慶幸自己跟研支團(tuán)老師們的相遇，“張老師說(shuō)他們周末會(huì)在圖書(shū)館處理工作，如果我們需要學(xué)科輔導(dǎo)可以去圖書(shū)館找他們。”圖書(shū)館之約給馬瑞晞吃了一劑定心丸，此后每個(gè)周末的下午，她都會(huì)和同學(xué)一起來(lái)到圖書(shū)館找老師們答疑解惑。

上海來(lái)的老師們給了馬瑞晞極大的信心，而張小鵬口中豐富多彩的大學(xué)生活則讓她樹(shù)立了明確的目標(biāo)——去上海讀大學(xué)。

除了馬瑞晞，還有許多云南的孩子與華理研支團(tuán)結(jié)下了“不解之緣”，他們?nèi)蘸蟪晒Φ刈哌M(jìn)華理、來(lái)到上海。

數(shù)學(xué)學(xué)院2020級(jí)本科生李鴻嬌至今記得華理第21屆研支團(tuán)到云南尋甸民族中學(xué)宣講的場(chǎng)景。那時(shí)，坐在第一排的她聽(tīng)得格外認(rèn)真。這次宣講，讓她第一次了解華理，第一次了解到助學(xué)貸款等政策。因此，在填報(bào)志愿時(shí)，她果斷選擇華理作為第一志愿，最終成功通過(guò)“勵(lì)志計(jì)劃”圓夢(mèng)華理。

圖說(shuō)：李鴻嬌

李鴻嬌說(shuō)，她一直記得那一次研支團(tuán)的宣講會(huì)，也一直記得入學(xué)時(shí)學(xué)校的各種幫助。“后來(lái)，我也決定加入學(xué)校資助宣傳隊(duì)伍，像當(dāng)年的研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，回到我的家鄉(xiāng)，進(jìn)行資助宣講”，李鴻嬌說(shuō)。

今年2月，李鴻嬌獲評(píng)第五屆上海高校十佳學(xué)生資助宣傳大使一等獎(jiǎng)。李鴻嬌的圓夢(mèng)華理之路，離不開(kāi)研支團(tuán)的幫助與支持。她的故事，是研支團(tuán)幫助孩子們圓夢(mèng)的縮影。通過(guò)資助宣傳，研支團(tuán)為孩子們打開(kāi)了通往更加光明的未來(lái)的大門(mén)，而她選擇回鄉(xiāng)繼續(xù)做資助宣傳的工作，更是她牢牢攥住華理研支團(tuán)資助宣傳的“接力棒”的美好象征。

圖說(shuō)：對(duì)口幫扶營(yíng)員代表 劉君呈

劉君呈，是云南省尋甸一中的一名高二學(xué)生。在他眼里，華理研支團(tuán)的老師們是會(huì)陪同學(xué)們一起做游戲、緩解心理壓力的哥哥姐姐，也是會(huì)開(kāi)展科普實(shí)驗(yàn)課、分享備考經(jīng)驗(yàn)的小老師。這些科普實(shí)驗(yàn)課讓劉君呈感受到科學(xué)的魅力，他開(kāi)始對(duì)知識(shí)充滿好奇與渴望。今年暑假，他在研支團(tuán)的帶領(lǐng)下參加科學(xué)營(yíng)，與來(lái)自全國(guó)各地的小伙伴們一起探索科學(xué)的奧秘。包括劉君呈在內(nèi)，華東理工大學(xué)今年資助了20位尋甸的高中生，幫助同學(xué)們作為自主營(yíng)員，參加青少年高校科學(xué)營(yíng)。劉君呈把華理作為自己的高考目標(biāo)，他相信，華理將為他提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他能夠?qū)崿F(xiàn)自己的科學(xué)理想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

多年以來(lái)，華理與云南尋甸攜手，讓越來(lái)越多來(lái)自尋甸的孩子走進(jìn)了自己心儀的學(xué)府，讓夢(mèng)想在高校中綻放。這種合力，正在改變著孩子們的人生軌跡，亦助力他們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)。

新民晚報(bào)記者 張炯強(qiáng)

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