(資料圖片)

護(hù)衛(wèi)校園安全 小小救護(hù)員持證上線

“確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)因溺水導(dǎo)致心臟驟停人員1名，頭頂右側(cè)開(kāi)放性出血傷員1名，左大腿異物扎入傷員1名，請(qǐng)2組應(yīng)急救護(hù)小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救。”隨著小組觀察員的現(xiàn)場(chǎng)觀察匯報(bào)，2組救護(hù)員按任務(wù)要求進(jìn)場(chǎng)實(shí)施救援。隨后，觀察員按演練要求撥打120急救報(bào)警。

6月14日上午，武義縣紅十字會(huì)聯(lián)合泉溪鎮(zhèn)社工站在泉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“救在身邊 小小救護(hù)員”學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演練。

8點(diǎn)20分，7個(gè)救護(hù)小組按抽簽形式抽取展演內(nèi)容，每個(gè)小組10分鐘之內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好急救用品、分配好組員各自任務(wù)，并開(kāi)展救護(hù)場(chǎng)景演練。演練結(jié)束后，急救培訓(xùn)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并為小小救護(hù)員發(fā)放紅十字會(huì)救護(hù)課程結(jié)業(yè)證。

“孩子們的按壓手法很專業(yè)。”現(xiàn)場(chǎng)觀看演練的老師認(rèn)真地說(shuō)道。臺(tái)下的同學(xué)也一臉羨慕：“他們好厲害，而且是有結(jié)業(yè)證的救護(hù)員，我下期也想?yún)⒓印！?/p>

據(jù)泉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處溫老師介紹，這次小小救護(hù)員培訓(xùn)一共設(shè)置了6節(jié)課程，邀請(qǐng)了武義縣紅十字會(huì)和泉溪鎮(zhèn)社工站的專業(yè)老師進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，針對(duì)校園突發(fā)意外傷害、預(yù)防溺水的自救互救等情況開(kāi)展培訓(xùn)，本次為第一期培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：