如何以“匠心”凝聚產(chǎn)業(yè)工人奮進(jìn)力量？江蘇常州市創(chuàng)新探索多部門協(xié)同機(jī)制，由常州市總工會(huì)牽頭，整合組織、宣傳、教育等8個(gè)部門資源，聯(lián)合打造常州工人“龍城匠心”大思政課建設(shè)共同體，通過(guò)立體化課程體系、多元化師資隊(duì)伍、分眾化教育模式，推動(dòng)思政教育融入產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)全周期，為中國(guó)式現(xiàn)代化常州新實(shí)踐注入精神動(dòng)能。

常州市勞模工匠受聘為宣講團(tuán)成員。廖原攝

“行走的課堂”讓榜樣力量浸潤(rùn)人心

“把車間當(dāng)課堂、用故事講理論，這樣的思政課聽得進(jìn)、記得住！”在常州寶菱重工機(jī)械有限公司車間內(nèi)，全國(guó)勞模張永潔結(jié)合自身經(jīng)歷講述“工匠精神”，贏得職工陣陣掌聲。這是常州“百名模范宣講黨的創(chuàng)新理論”活動(dòng)的縮影。

據(jù)悉，常州通過(guò)“榜樣示范引領(lǐng)”工程，每年組織百名勞模工匠、技能人才進(jìn)企業(yè)、社區(qū)、校園宣講超百場(chǎng)，推出“勞模工匠大講堂”“匠心地圖”等品牌活動(dòng)，將思政課從教室搬到工廠、從課本延伸到實(shí)踐。常州市委黨校同步開設(shè)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神專題課程，推動(dòng)“三種精神”融入干部教育體系，形成“黨政干部帶頭講、身邊榜樣示范講、企業(yè)書記(經(jīng)理)關(guān)愛講、專家名師深入講、職工群眾生動(dòng)講”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

常州將思政課從教室搬到工廠、從課本延伸到實(shí)踐。廖原攝

“身邊的課堂”打造全鏈條思政生態(tài)

在常州，思政教育不僅“高大上”，更“接地氣”。當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)打造產(chǎn)業(yè)工人思政“大課堂”、做實(shí)職工班組思政“小課堂”、建立服務(wù)陣地思政“微課堂”等方式，因地制宜建設(shè)勞模工匠展示館、勞模工匠主題公園、勞動(dòng)廣場(chǎng)等大思政課實(shí)踐教學(xué)基地，127家市產(chǎn)改試點(diǎn)企業(yè)推行“班前十分鐘車間話奮斗”職工班組思政，職工“入職禮”“拜師禮”“班前禮”“成長(zhǎng)禮”“榮休禮”等貫穿職業(yè)生涯全生命周期的“龍城職業(yè)五禮”思政沉浸課堂，形成十家“大課堂”、百家“小課堂”、千家“微課堂”聯(lián)動(dòng)育人的大思政課工作格局，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)+教育”雙融合。

“用‘車間語(yǔ)言’講政策，用‘家常話’解難題，職工參與度顯著提升。”常州市總工會(huì)副主席王丹丹介紹，針對(duì)青年職工、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者等群體差異化需求，常州還開發(fā)了音樂黨課、劇場(chǎng)演出等課程，讓理論宣講既有“青春氣韻”又具“情感溫度”。

常州打造產(chǎn)業(yè)工人思政“大課堂”。廖原攝

“云端課堂”構(gòu)筑數(shù)智化思政矩陣

面對(duì)“Z世代”職工群體，常州強(qiáng)化數(shù)智賦能，在“常州工人”平臺(tái)開設(shè)大思政課專區(qū)，建成百人師資庫(kù)、百節(jié)精品課、百個(gè)案例庫(kù)，推出AI互動(dòng)課堂、短視頻、Vlog等新媒體產(chǎn)品。“職工夜校”“勞模工匠領(lǐng)讀云接力”等爆款內(nèi)容全網(wǎng)點(diǎn)擊量超百萬(wàn)次，形成破圈傳播效應(yīng)。

數(shù)據(jù)顯示，自去年“中國(guó)工人”大思政課實(shí)施以來(lái)，常州已開展各級(jí)各類職工理論宣講近300場(chǎng)，線上線下覆蓋職工超100萬(wàn)人次。

“讓匠心精神成為城市DNA，讓每位工人都成為‘中國(guó)式現(xiàn)代化常州答卷’的書寫者。”王丹丹表示，未來(lái)將持續(xù)深化大思政課建設(shè)共同體機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)與城市高質(zhì)量發(fā)展同頻共振。(完)

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