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近日，國家統計局新聞發言人付凌暉在發布會上透露了2023年7月份國民經濟運行情況，特別提及了大學畢業生的就業狀況。據了解，大部分畢業生已經成功找到就業機會，整體就業狀況相對穩定，落實率以及落實人數相比去年同期都有所提升。然而，這一表態卻引發了廣大應屆畢業生的不滿和質疑。

在社交媒體上，一些應屆畢業生對付凌暉的表態表達了強烈的不滿情緒。他們認為自己正是那個被稱為“少部分”的群體，他們或為了追求自己的夢想而未就業，或是受制于各種原因而無法落實工作。他們不希望被忽視，更不希望被誤導。

對于“落實率”的定義，畢業生們提出了疑問。他們質疑，這些所謂的落實是否真正反映了他們的就業狀況，是否考慮到了他們的實際需求和個人追求。有學生表示，他們得到的工作機會并不符合自己的專業背景和職業規劃，甚至有的人面臨著就業歧視和不公平就業現象。他們希望用更客觀真實的數據來評估畢業生的就業質量。

此外，學校的“三方協議”也成為了廣大畢業生關注的焦點。據悉，不少高校要求學生簽署“三方協議”，不管是否就業都要簽訂該協議。這引發了一些畢業生的不滿，認為這種做法是對他們的不尊重和不公平對待。他們質疑這種協議對于就業統計數據的真實性和準確性。畢業生希望能夠根據自己的就業狀況來決定是否簽署該協議，而不是被迫接受一種強加的做法。

對于這些畢業生的質疑和不滿，我們應該持一種理解和包容的態度。每個人都有不同的就業需求和追求，我們不能簡單地評判畢業生的就業質量。相關部門應該聽取畢業生的聲音，積極采取措施改進就業服務，提供更多的適合畢業生的職業機會和發展空間。同時，學校應該重視畢業生的實際情況，調整相關政策，確保畢業生的權益得到保障。

對于畢業生而言，他們也應該更加積極主動地參與自己的就業規劃和求職過程。在就業壓力加大的時代，擁有一定的專業技能和綜合素質是至關重要的。畢業生們可以通過實習、培訓等方式提升自己的競爭力，同時加強與用人單位的溝通和交流，更好地了解就業市場的需求和機會。

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