“你和我一起來搭一座超級大的城堡吧!”“我們在造一個警察局，你要加入么?”6日中午，東江中心幼兒園的建構(gòu)區(qū)里，中一班小朋友正聊得熱火朝天!他們正在全神貫注地構(gòu)建著屬于自己的小世界!

“你知道警察局里有地牢嗎?地牢里關(guān)著犯人，而且它是房子是很高的......”王梓陽小朋友正滔滔不絕地向小伙伴分享著。“那為了不讓犯人逃出去，應(yīng)該只有一頭小小的門吧?”孩子的建構(gòu)世界里，小朋友們的認(rèn)知正在不斷地輸出展示著。去到建構(gòu)區(qū)域前，班級老師組織小朋友們討論了建構(gòu)區(qū)里有哪些材料可以進(jìn)行構(gòu)建、如何構(gòu)建牢固的房子或橋，建構(gòu)時間到，小朋友們都選擇了自己喜歡的建構(gòu)材料和同伴開始忙碌起來了。“瞧，這是我們搭好的城堡，有好多個房間，它是三角形的，很牢固!”“老師，你快來看!這是我拼的變形火車機器人，還有一點點就完成了!”“我們還完成了長長的多米諾骨牌呢!”游戲中，個個都沉浸在創(chuàng)作之中，搭建了很多的造型，王俊橦小朋友指著機器人說：“這是唐三手里的昊天錘!”看來，豐富的材料會讓小朋友們每次結(jié)出都有新的想法，新的創(chuàng)意，他們對于作品都有自己可愛又有趣的詮釋呢!

據(jù)悉，孩子的世界里，建構(gòu)可以帶給他們無窮的樂趣，在眾多游戲中，建構(gòu)活動以獨特的魅力深受幼兒青睞。在建構(gòu)游戲中，幼兒表現(xiàn)出來的全神貫注以及無法估量的創(chuàng)造力都源自于幼兒的經(jīng)驗。他們還能在游戲時主動尋求合作，促進(jìn)語言交流及同伴合作能力。

一起分享，一起欣賞彼此的作品，在玩中慢慢學(xué)會分享，慢慢學(xué)會合作，學(xué)會欣賞，慢慢學(xué)會自己找方法來解決問題!(俞宵雅)

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