----在體驗(yàn)中收獲，在浸潤(rùn)中成長(zhǎng)

2018年4月29日早上7：00，五輛旅游大巴載著240多名小將們從公主墳出發(fā)前往北京市房山區(qū)韓村河龍門生態(tài)園夏令營(yíng)基地參加為期2天的假期軍事體驗(yàn)活動(dòng)，他們將在這里過(guò)一個(gè)特殊的五一勞動(dòng)節(jié)。

此次軍事體驗(yàn)主辦方是中合育才軍旅特訓(xùn)營(yíng)，主要針對(duì)北京及周邊6—15周歲的中小學(xué)生以 “軍事訓(xùn)練”為主題的假期體驗(yàn)活動(dòng)，共2期，總計(jì)240多名學(xué)員參加體驗(yàn)。本活動(dòng)采用小班封閉式管理、資深營(yíng)長(zhǎng)全程監(jiān)管，所有生活老師、教官和學(xué)員們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同管理，有完善的急救處理預(yù)案和專業(yè)的醫(yī)護(hù)隊(duì)員隨時(shí)護(hù)航，建立互動(dòng)群，群內(nèi)每天至少發(fā)每名營(yíng)員的5張圖片及視頻，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)參與，做到學(xué)員開心，家長(zhǎng)放心。

中合育才五一假期軍事體驗(yàn)營(yíng)第一天

----在體驗(yàn)中收獲，在浸潤(rùn)中成長(zhǎng)

2018年4月29日早上6：30五輛旅游大巴早早的等待在公主墳停車場(chǎng)，與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽訂安全協(xié)議后，教官和生活老師有序組織學(xué)員上車準(zhǔn)備前往中合育才軍旅特訓(xùn)營(yíng)龍門生態(tài)園基地。車輛緩緩駛出，孩子們興奮不已，帶著新奇、帶著緊張的心情在車上與生活老師互動(dòng)。這群孩子有的只有7歲，有的12歲；有的是首次參加軍事體驗(yàn)營(yíng)，也有的是再次回爐的。8：10分左右到達(dá)中合育才軍事體驗(yàn)營(yíng)營(yíng)區(qū)后，孩子們?cè)诮坦僖龑?dǎo)下有序的拿著行李按班級(jí)進(jìn)行排隊(duì)，隨后在教官和生活老師組織下領(lǐng)軍裝，在宿舍換好軍裝后，一個(gè)個(gè)小小將帥開始了兩天的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)！相信學(xué)員能克服所種種困難完美完成營(yíng)地的所有任務(wù)！

中合育才假期五一假期軍事體驗(yàn)營(yíng)的上午進(jìn)行了軍姿、稍息、立正、行進(jìn)與立定、脫帽、戴帽等軍事化行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)從形象到氣質(zhì)上的轉(zhuǎn)變 ，徹底解決內(nèi)心不良根源，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁、不頹廢，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。

下午的課程主要是槍支的使用講解與示范： 站姿狙槍、臥姿狙槍、跪姿狙槍以及戰(zhàn)場(chǎng)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)觸摸軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造，性能。打開學(xué)員思維視野，培養(yǎng)學(xué)員的堅(jiān)忍不拔，勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，極限挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能。

在這一天中，學(xué)員遇見過(guò)很多困難，也有想過(guò)放棄。但是最后每一個(gè)學(xué)員都堅(jiān)持了下來(lái)，曾有學(xué)員說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候教官就說(shuō)在這里我就是小男子漢，就要不拋棄不放棄。這一天，我做到了！”。在第一天中就可以看出所有學(xué)員的蛻變與成長(zhǎng)。

中合育才五一假期軍事體驗(yàn)營(yíng)第二天

----在體驗(yàn)中收獲，在浸潤(rùn)中成長(zhǎng)

2018年4月30日上午中合育才五一假期軍事體驗(yàn)營(yíng)的課程是孩子們最興奮的就是荒野真人CS實(shí)戰(zhàn)絕地求生。叢林遭遇戰(zhàn)、穿過(guò)敵包圍圈、個(gè)人生存戰(zhàn)等，孩子們?cè)诹胰障峦娴貌灰鄻?lè)乎，有的孩子怕被敵人擊中，把激光感應(yīng)帽藏起來(lái)或者坐在屁股下面；有的孩子哇哇大哭的找教練，說(shuō)還沒(méi)有開始打呢，就被自己人給擊斃了等等各種認(rèn)為能殲滅敵人的戰(zhàn)術(shù)花樣百出。

五一假期體驗(yàn)營(yíng)下午是野外生存課程，教官的組織形成了野炊十個(gè)陣營(yíng)，孩子們?cè)谧约宏嚑I(yíng)中，精心計(jì)劃，分配任務(wù)，誰(shuí)撿柴火，誰(shuí)刷鍋，誰(shuí)洗菜，誰(shuí)找野菜等等。小伙伴們?cè)诜e極的氛圍中開始動(dòng)手做午飯，午飯雖然簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作中問(wèn)題卻太多了，一會(huì)就有小伙伴們就因?yàn)橐庖姴缓?，開始爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵了。教官們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，迅速解決，迅速給小伙伴們講清楚了雖然做飯簡(jiǎn)單，但是也要必須團(tuán)隊(duì)配合。小伙伴們摒棄前嫌，齊心協(xié)力，最后香噴噴的飯菜做好了，孩子們吃著自己的親手做的午餐，心里格外的開心，格外的香，一鍋不夠再來(lái)一鍋。

飯后，當(dāng)大家收拾好野炊用具打掃衛(wèi)生之后，坐下了認(rèn)真總結(jié)，小伙伴們說(shuō)，做飯?zhí)蝗菀琢耍F(xiàn)在才知道爸爸媽媽每天在家做飯多么的辛苦，自己回家后一定要力所能及的幫父母做家務(wù)。雖然自己做飯很難，但是，親手勞動(dòng)所得午餐很好吃，很有成就感，非常開心，這一次的體驗(yàn)太有意義了，感覺(jué)自己都成長(zhǎng)了很多。明白了什么情況該做什么事。其實(shí)生活中每一點(diǎn)小事，每次經(jīng)歷都會(huì)一次感悟。如果認(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這件事之間有很多的人生哲理。在這次的軍事體驗(yàn)活動(dòng)中增進(jìn)學(xué)員對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，提高解決問(wèn)題的能力，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞別人，能夠正視挫折與困難，更為融洽的與他人合作。其實(shí)好不好吃不重要，重要的是自己辛苦做出來(lái)的成果，所有學(xué)員們都懂得珍惜自己的勞動(dòng)成果，所以怎么吃都香。小臉上浮現(xiàn)出的都是滿滿的幸福。相信學(xué)員們都能以后能夠掌控住自己的生活與未來(lái)。

參加完假期軍事體驗(yàn)營(yíng)的學(xué)員郝煒澤回家后家長(zhǎng)反映孩子這兩天過(guò)得非常充實(shí)，尤其今天自己生火做飯，教官和老師都非常盡心，感謝這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)不一樣的勞動(dòng)節(jié)，下次有時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)的我們繼續(xù)參加，謝謝教官和老師們，辛苦了。

離別的時(shí)刻到了，收拾行李時(shí)聽說(shuō)可以把小軍裝和小軍帽帶走，小伙伴們興奮了，哈哈，終于可以在小朋友面前炫耀了，我是一個(gè)小軍人喲。兩天孩子們不僅開心快樂(lè)，陽(yáng)光向上，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)了與人相處的能力，更重要的是學(xué)會(huì)了感恩，懂禮貌，雖然只有兩天軍事體驗(yàn)，孩子們與教官、生活老師有了感情，離別難啦！在訓(xùn)練和遇到困難時(shí)沒(méi)有落淚，但是離別時(shí)哭泣相擁讓人感動(dòng)，告別是為了更好的相見，感謝是真情的傾訴。

中合育才五一假期軍事體驗(yàn)營(yíng)完美收官

----在體驗(yàn)中收獲，在浸潤(rùn)中成長(zhǎng)

中合育才軍旅特訓(xùn)營(yíng)組織的為期2天的五一假期軍事體驗(yàn)活動(dòng)，共2期，共計(jì)240多名學(xué)員在此次軍事體驗(yàn)活動(dòng)中受益。孩子們?cè)诮坦俚囊龑?dǎo)下在生活老師教育的幫助下很快適應(yīng)了這個(gè)大熔爐！訓(xùn)練雖辛苦，但是孩子們個(gè)個(gè)都不怕苦不怕累；在教官與老師的眼中他們像個(gè)小戰(zhàn)士！在訓(xùn)練中鼓勵(lì)孩集思廣益，手腦并用，關(guān)鍵時(shí)刻幫助孩子們“渡過(guò)難關(guān)”！

訓(xùn)練時(shí)互動(dòng)，成功后分享，是每一個(gè)教官的教學(xué)方法！生活中陪伴，困難時(shí)鼓舞，是每一個(gè)生活老師的做事準(zhǔn)則！為每一個(gè)教官與老師點(diǎn)贊。主辦方中合育才軍旅特訓(xùn)營(yíng)楊老師說(shuō)：“我們每次的活動(dòng)都能得到家長(zhǎng)和寶貝的認(rèn)可，心里特別高興，活動(dòng)能讓孩子們得到鍛煉與成長(zhǎng)就是我們共同的心愿！同時(shí)也感謝家長(zhǎng)的支持和全力配合，營(yíng)期結(jié)束才是我們的服務(wù)真正的開始，我們要做到讓孩子真正的在體驗(yàn)中收獲，在浸潤(rùn)中成長(zhǎng)。