十四屆全國人大常委會(huì)第三次會(huì)議將于6月26日至28日在北京舉行。

為什么要制定愛國主義教育法，無障礙環(huán)境建設(shè)法草案如何進(jìn)一步為老年人、殘疾人提供生活便利……全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)發(fā)言人臧鐵偉25日就擬提請本次常委會(huì)會(huì)議審議的部分法律草案進(jìn)行了介紹。

（小標(biāo)題）制定愛國主義教育法：以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛國主義教育

【資料圖】

本次常委會(huì)會(huì)議上，愛國主義教育法草案將初次提請審議。

“制定愛國主義教育法，落實(shí)憲法規(guī)定，以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚人民力量，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。”臧鐵偉說。

他介紹，愛國主義教育法草案深入總結(jié)新時(shí)代愛國主義教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為著力點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題。

愛國主義教育立法將對愛國主義教育的內(nèi)涵目標(biāo)、指導(dǎo)思想和總體要求，愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作原則和教育內(nèi)容，愛國主義教育的支持保障措施等各方面內(nèi)容作出規(guī)定。

（小標(biāo)題）無障礙環(huán)境建設(shè)法草案：注重回應(yīng)和解決老年人、殘疾人等群體反映的突出問題

無障礙環(huán)境建設(shè)法草案將提請常委會(huì)會(huì)議三次審議。

“無障礙環(huán)境建設(shè)立法直接關(guān)系殘疾人、老年人權(quán)益，社會(huì)關(guān)注度較高。”臧鐵偉介紹，全國人大常委會(huì)既注重從頂層設(shè)計(jì)上完善有關(guān)體制機(jī)制，同時(shí)也特別注重回應(yīng)和解決老年人、殘疾人等群體反映的突出問題。

譬如，針對社會(huì)關(guān)注的商品說明書字體過小以及缺乏盲文等版本，草案三審稿作了進(jìn)一步修改，完善商品生產(chǎn)經(jīng)營者提供無障礙格式版本標(biāo)簽、說明書的規(guī)定，明確要方便殘疾人、老年人識(shí)別和使用等。

根據(jù)各方面意見，草案三審稿還增加關(guān)于鼓勵(lì)編寫和出版盲文版、低視力版教學(xué)用書的規(guī)定；將提供無障礙設(shè)施設(shè)備和服務(wù)的場所范圍擴(kuò)大至博物館、文化館、科技館等場所。

（小標(biāo)題）行政復(fù)議法修訂：讓老百姓第一時(shí)間“找對門”

行政復(fù)議法修訂草案將提請常委會(huì)會(huì)議二次審議。

據(jù)臧鐵偉介紹，2020年，我國進(jìn)行了行政復(fù)議體制改革，按照改革要求，修訂草案對行政復(fù)議管轄作了調(diào)整，將分散在各部門的行政復(fù)議職責(zé)進(jìn)行有機(jī)整合，讓老百姓第一時(shí)間“找對門”，方便公民、法人和其他組織申請行政復(fù)議；由地方各級(jí)人民政府統(tǒng)一行使行政復(fù)議職責(zé)，便于優(yōu)化行政復(fù)議資源配置，將分散的職責(zé)進(jìn)行有機(jī)整合并實(shí)現(xiàn)重心下移，將矛盾解決在基層和萌芽狀態(tài)。

草案二審稿在立法目的中增加“推進(jìn)法治政府建設(shè)”，在行政復(fù)議機(jī)關(guān)履職的原則中完整體現(xiàn)“公正高效、便民為民”的要求等。“下一步，我們將認(rèn)真吸收各方面的意見建議，修改完善好行政復(fù)議法，更好發(fā)揮行政復(fù)議公正高效、便民為民的制度優(yōu)勢和化解行政爭議的主渠道作用，更好維護(hù)公民、法人和其他組織合法權(quán)益。”臧鐵偉說。

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