在紛繁復(fù)雜的都市，越來(lái)越少的人能夠耐下心來(lái)讀一本好書(shū)了，然而一本好書(shū)，能夠帶領(lǐng)你體味人生苦樂(lè)，享受悠然時(shí)光，也能給你帶來(lái)新的人生啟事，走上新的征程，讀書(shū)，是人類(lèi)創(chuàng)造的過(guò)程。

但在掌門(mén)一對(duì)一看來(lái)，有的人讀書(shū)，卻并不知道該如何讀書(shū)。囫圇吞棗的讀了沒(méi)有收獲，每一個(gè)字細(xì)細(xì)揣摩后回頭看卻又發(fā)現(xiàn)自己根本不知道這本書(shū)到底想表達(dá)個(gè)什么，導(dǎo)致轉(zhuǎn)頭就忘。掌門(mén)一對(duì)一認(rèn)為，讀書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，想要深讀一本好書(shū)，也需要掌握一些方法。

1、設(shè)定讀書(shū)目標(biāo)

有的人認(rèn)為讀書(shū)根本就沒(méi)有目的，讀了就是讀了。但掌門(mén)一對(duì)一認(rèn)為，想要深讀一本好書(shū)，首先要做到的就是摸清自己讀書(shū)的目的。一般讀書(shū)的目的分為三種：消遣、獲取信息、判斷。

這些目的能夠幫助我們提高讀書(shū)的效率，摸清自己到底需要哪方面的知識(shí)，從而節(jié)約時(shí)間，提高讀書(shū)獲取知識(shí)速度。

因此，掌門(mén)一對(duì)一建議，在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候不妨先問(wèn)問(wèn)自己：為什么當(dāng)初會(huì)買(mǎi)下它?又為什么想要讀它。

2、學(xué)會(huì)舍離

大部分人對(duì)讀書(shū)有誤解：認(rèn)為一本書(shū)必須從頭讀到尾，全部理解才行。這么做會(huì)讓人產(chǎn)生很大的心理負(fù)擔(dān)，結(jié)果可能是只買(mǎi)書(shū)而不讀書(shū)，或是半途而費(fèi)。

在掌門(mén)一對(duì)一看來(lái)，用這種方式讀書(shū)，即便讀到最后，大概也不會(huì)真正記住多少內(nèi)容。

這本書(shū)的作者大巖俊之說(shuō)，從他自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一本書(shū)的重要內(nèi)容只占整本書(shū)的20%，這20%中最重要的僅有4%，即，一本200頁(yè)的書(shū)，也只有8頁(yè)是核心。

所以，掌門(mén)一對(duì)一建議讀者們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候要懂得舍離，讀不懂的地方不用反復(fù)去揣摩，而讀懂的地方，認(rèn)為是精華的地方可以“集中火力”去攻克。

3、讀后回想

小時(shí)候老師總讓我們寫(xiě)讀后感，有的同學(xué)們或許會(huì)認(rèn)為這個(gè)東西并沒(méi)有什么用。掌門(mén)一對(duì)一認(rèn)為，其實(shí)讀后感才是讀書(shū)的精華。書(shū)上的東西是作者的，你只是把他的知識(shí)照搬到了你的腦子里，卻并沒(méi)有和你本身的見(jiàn)識(shí)融為一體，而讀后感這種東西就是幫助你將兩者融合，把作者想表達(dá)的知識(shí)，思想，轉(zhuǎn)化為自己所體會(huì)的，而讀后所產(chǎn)生的想法感悟，不管是贊成還是反對(duì)，那都是自己的東西。

等你真正能夠在讀書(shū)后，回味一本書(shū)的中心思想，并能以此提出見(jiàn)解時(shí)，那才是你真正的讀進(jìn)去書(shū)了。